Vaccinatietwijfel
In gesprek over vaccinaties: van weerstand naar vertrouwen!
De Vaccinatietwijfel e-learning biedt praktische en wetenschappelijk onderbouwde handvatten voor zorgverleners die gesprekken voeren over vaccinaties. Deze module is bedoeld voor alle professionals die geregeld met vaccinaties te maken hebben, bijvoorbeeld bij het vaccineren van kinderen, reizigers, ouderen of immuungecompromitteerde patiënten.
Voltooi deze module om kennis en vaardigheden te verwerven waarmee je vaccinatietwijfel constructief kunt bespreken en patiënten kunt ondersteunen bij het maken van weloverwogen keuzes. Alle onderdelen kunnen zelfstandig gevolgd worden en in je eigen tempo.
Wat Leer Je in Deze Module?
Na het volgen van deze e-learning beschik je over inzicht en praktische handvatten om vaccinatietwijfel effectief te bespreken, waaronder:
• Inzicht in de belangrijkste factoren die vaccinatiebereidheid beïnvloeden, zoals vertrouwen, risicoperceptie, misinformatie en sociale invloed.
• Concrete communicatiestrategieën om vaccinatietwijfel constructief te bespreken en patiënten te begeleiden naar een weloverwogen keuze.
• Het toepassen van effectieve framing en het positioneren van vaccinatie als een geïnformeerde en actieve keuze.
• Praktische casuïstiek en direct toepasbare tips voor gesprekken over vaccinaties in de dagelijkse praktijk.
Voor Wie is Dit Programma?
Deze module is bedoeld voor zorgprofessionals die betrokken zijn bij vaccinatieadvies en -uitvoering, waaronder huisartsen, medisch specialisten, verpleegkundigen, praktijkondersteuners en professionals in de jeugdgezondheidszorg, ouderenzorg en publieke gezondheidszorg.
Accreditatie: Accreditatie Bureau Algemene Nascholing (ABAN)
Modulecoördinator: Prof. Dr. Eric van Gorp – Erasmus MC
Login to access this course
For full access to this course's material, you first need to log in or create an account.
ViiV Healthcare
This educational activity is supported by an independent educational grant from ViiV Healthcare. ViiV Healthcare was not involved in the development of content or selection of faculty for this educational activity.